Навчально-інформаційний онлайн-простір для забезпечення неперервного навчання педагогічних працівників

За експертними прогнозами, зазначеними в Концепції «Нова школа», у 2020 році найбільш затребуваними на ринку праці будуть вміння навчатися упродовж  життя, критично мислити, ставити цілі та досягати їх, працювати в команді, спілкуватися в багатокультурному середовищі.

Відповідно до проекту нового базового Закону «Про освіту» одними з ключових для Нової української школи визначено інформаційно-цифрову компетентність та уміння навчатися впродовж життя. Перша передбачає впевнене, а водночас критичне застосування інформаційно-комунікаційних технологій для створення, пошуку, обробки, обміну інформацією на роботі, в публічному просторі та приватному спілкуванні. Друга – через формування потреби та здатності особистості до самонавчання, ефективне керування ресурсами та інформаційними потоками, вміння визначати навчальні цілі та способи їх досягнення, вибудовувати особисту навчальну траєкторію впродовж життя.

Працівники методичних служб, керівники загальноосвітніх навчальних закладів, учителі активно використовують у своїй діяльності навчально-інформаційний онлайн-простір для здійснення самоосвіти та забезпечення неперервного навчання педагогічних працівників регіону, закладу освіти.

Слова вдячності висловлюю усім, хто долучився до інтернет-конференції. Тож запрошую Вас, шановні освітяни,  до детального ознайомлення з напрацьованими матеріалами учасників конференції, їх обговорення. У Вас є можливість поділитися власними думками та враженнями.

З повагою та найкращими побажаннями Вареха Аліна Григорівна, методист ОНМЦ освітнього менеджменту та координації діяльності методичних служб

Аннікова О.М.

Дистанційне навчання як одна з необхідних передумов формування ІКТ-компетентності сучасного педагога

Аннікова Оксана Миколаївна, директор науково-методичного центру управління освіти, молоді та спорту Олександрійської міської ради, кандидат філологічних наук

Анотація. У статті розкриваються зміст і особливості дистанційної освіти в ЗНЗ України, характеристика дистанційного курсу «Microsoft Publisher» та його використання на практиці.

Барановська Т.І.

Дистанційний курс  "Microsoft Publicher"

Барановська Тетяна Іванівна, методист науково-методичного центру управління освіти, молоді та спорту Олександрійської міської ради

Береза І.Г.

Формування ІКТ-компетентності педагогічних працівників у системі освіти

Береза Ірина Григорівна, методист  методичного кабінету  відділу освіти Гайворонської  районної державної адміністрації

Анотація. У статті охарактеризовано етапи сформованості ІКТ-компетентності, визначено шляхи її формування у педагогічних працівників  у системі неперервної освіти, подано зразки підтвердження сформованості цієї компетентності.

Брижицька О.Л.

Інформаційна компетентність педагога як основа неперервного навчання 

Брижицька Ольга Леонідівна, методист методичного кабінету відділ освіти Новомиргородської районної державної адміністрації

Анотація. У статті піднімаються проблеми інформаційної грамотності як невід’ємної складової успішності вчителя в сучасному освітньому просторі. Фаховий сервер як одна з найефективніших форм залучення педагогів до систематизації власних напрацювань та широкий обмін досвідом.

Гриджук Т.О.

Використання ІКТ для підвищення ефективності навчання та професіоналізму педагогів 

Гриджук Тетяна Олександрівна, директор Інгульської 
І-ІІІ ступенів Устинівської райдержадміністрації Кіровоградської області

Анотація. Стаття містить відомості про досвід використання ІКТ педагогами Інгульської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів. У ній пропонуються різні форми і методи, що мають на меті найкраще засвоєння даної теми. До статті додається мультимедійна презентація з ілюстративним матеріалом, напрацьованим вчителями протягом певного періоду.

Матеріали роботи можуть бути використані директорами загальноосвітніх навчальних закладів, заступниками директорів шкіл з виховної роботи, педагогами-організаторами, класними керівниками, працівниками позашкільних навчальних закладів.

 

Дюкова Н.К.

Створення віртуального інформаційного простору для підвищення рівня професійної компетентності управлінських кадрів з питань атестації педагогічних працівників

Дюкова Наталія Костянтинівна, методист методичного кабінету відділу освіти Устинівської районної державної адміністрації

Зубрейчук Н.Ф.

Використання ресурсів мережі Інтернет у процесі діяльності вчителя української мови та літератури

Зубрейчук Наталія Федорівна, завідувач методичного кабінету відділу освіти Благовіщенської райдержадміністрації

Анотація. У статті розглянуто особливості застосування ресурсів мережі Інтернет у професійній діяльності вчителя в умовах кардинальних змін сучасних реалій. Зроблено аналіз дослідження з метою визначення стану використання Інтернет-ресурсу учителями української мови у професійній діяльності.

Касьяненко В.О.

Методичний веб-квест – одна з форм підвищення ІКТ-компетентності педагога

Касьяненко Вікторія Олександрівна, завідувач методичного кабінету відділу освіти Гайворонської районної державної адміністрації

Анотація. У статті розкрито зміст понять "ІКТ-компетентність вчителя" "методичний веб-квест", описано методику організації та проведення методичного веб-квесту, який  є однією з форм підвищення ІКТ-компетентності педагога.

Козак Ю.О.

Сучасні освітні ресурси як запорука якісної діяльності методичної служби

Козак Юлія Олексіївна, методист районного методичного кабінету Новомиргородського відділу освіти райдержадміністрації

Анотація. У статті розглянуті актуальні питання інформатизації в освітній галузі, використання Інтернет простору в освіті, проаналізовані проблеми, які виникають в освоєнні педагогічними працівниками веб – ресурсів,  розглянуто модель використання інформаційно-комунікаційних технологій для підвищення професійності педагога.

Куца О.В.

Використання в методичній роботі соціальної мережі Facebook

Куца Оксана Володимирівна, методист методичного кабінету відділу освіти Гайворонської райдержадміністрації.

Анотація. У статті розглянуто явище "мережевості", яке досить швидкими темпами набуває все більшої актуальності в еру інформаційного буму. Увага акцентується на зміні пріоритетів використання соціальних мереж у житті людини. Виявлено, що у ролі нетрадиційних проявів виступають соціальні мережі, які мають насамперед он-лайновий характер та завдяки яким можливе дистанційне спілкування і встановлення взаємозв’язків між учасниками у віртуальному просторі. Увага акцентується на роботі створеної групи в соціальній мережі Facebook "Психологічна служба Гайворонського району".

Лазаревич Т.О.

Використання інформаційно-комунікаційних ресурсів для самоосвіти педагогічних працівників

Лазаревич Тетяна Олександрівна, завідувач районного методичного кабінету відділу освіти Світловодської районної державної адміністрації

Анотація. У статті йдеться про особливості використання інформаційно-комунікаційних ресурсів для самоосвіти педагогічних працівників Світловодського району Кіровоградської області; наведено дані опитувань, проведених працівниками районного методичного кабінету відділу освіти Світловодської райдержадміністрації у 2014-2016 роках. Автор статті систематизує ІКТ-ресурси, якими найчастіше користуються вчителі району, за напрямками та наводить дані про рейтингові показники сайтів, які надають офіційну інформацію з питань розвитку освіти.

Мараренко В.В.

Проектування інформаційно-освітнього середовища мережевої взаємодії педагогів в контексті модернізації педагогічної освіти

Мараренко Віктор Вільямсович, завідувач методичного кабінету відділу освіти Новгородківської районної державної адміністрації.

Анотація. У статті розглядаються проблемам побудови інформаційно-освітнього середовища мережевої взаємодії педагогів. Використання при проектуванні інформаційно-освітнього середовища хмарних технологій. Описано проектування інформаційно-освітнього середовища мережевої взаємодії педагогів на прикладі створення віртуального методичного кабінету, що представляє собою інформаційно-освітній ресурс мережевого співтовариства вчителів.

Литвиненко О.В.

Організаційно-методичні аспекти впровадження дистанційного навчання в систему післядипломної педагогічної освіти

Литвиненко Ольга Валентинівна, завідувач навчально-методичного центру дистанційного навчання комунального закладу «Кіровоградський інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського».

Анотація. У статті розглядаються організаційно-методичні аспекти впровадження дистанційного навчання в системі післядипломної педагогічної освіти, а саме на базі комунального закладу «Кіровоградський інститут післядипломної педагогічної освіти імені Василя Сухомлинського».

Михайлова С.В.

Михайлова Світлана Віталіївна, завідувач методичного кабінету відділу освіти Устинівської районної державної адміністрації

Ошега З.С.

Формування та розвиток ІКТ-компетентності  педагогів району у міжкурсовий період

Ошега Зоя Семенівна, методист методичного кабінету відділу освіти Петрівської районної державної адміністрації




З досвіду роботи  Ошеги З.С. 

Учитель повинен свідомо йти в ногу із сучасністю,

пройматися і надихатися силами, що пробудилися в ній.

 А.Дістервег

Анотація. Стаття присвячена характеристиці особливостей організації підвищення професійного рівня педагогів з ІКТ у міжкурсовий період. Розкриваються основні аспекти професійного розвитку педагогічних працівників району  в умовах глобалізації та відкритості інформаційного освітнього простору. Висвітлено форми та методи застосування нових інноваційних технологій, які забезпечують ефективне й якісне використання інформаційних ресурсів у системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників. Охарактеризовано складові елементи процесу створення сучасного інформаційного забезпечення, яке сприяє реалізації всіх функцій управління впровадженням освітніх інновацій у навчальних закладах району.

Погрібна Н.В.

Роль методичної служби у підвищенні фахової майстерності педагогів загальноосвітніх навчальних закладів Кіровоградського району через створення віртуального інформаційного простору

Погрібна Наталія Василівна, методист інформаційно-ресурсного методичного центру відділу освіти, молоді та спорту Кіровоградської райдержадміністрації

Анотація. Дана стаття містить матеріали про роботу методичної служби у створенні та формуванні єдиного віртуального інформаційно-організаційного простору для педагогічних працівників, використання інноваційних технологій у роботі з вчителями, спрямування організаційно-методичного супроводу за допомогою Інтернет-мережі на удосконалення фахової майстерності педагога, спроможного стати конкурентоспроможним у сфері надання освітніх послуг.

Подручна С.М.

Формування компетентної творчої особистості організатора виховної роботи в умовах створення інформаційного освітнього простору

Подручна Світлана Миколаївна, методист районного методичного кабінету відділу освіти Маловисківської райдержадміністрації

Анотація. У статті описано досвід методиста з удосконалення професійної компетентності організаторів виховної роботи в умовах створення інформаційно-освітнього простору.

Романич Н.В.

Роль методиста у формуванні та розвитку електронного освітнього простору

Романич Наталія Василівна, методист відділу освіти Маловисківської райдержадміністрації

Тарковська Л.І.

Використання засобів ІКТ у процесі викладання біології та географії

Тарковська Людмила Іванівна, вчитель географії та біології Шамраївської  загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів Благовіщенської районної ради.

Анотація. Значні можливості для особистісного розвитку дає використання Інтернету в навчально-виховному процесі. Автор зазначає, що саме робота в Інтернеті дає змогу кожному учаснику освітнього  процесу успішно залучитися до єдиного освітнього простору.

Шемчук Н.М.

ІКТ-компетентність як складова професійного розвитку педагога

Шемчук Ніна Михайлівна, методист методичного кабінету відділу освіти виконавчого комітету Знам'янської міської ради

Анотація. У статті йде мова про виділення ІКТ-компетентності як окремої складової професійної компетентності педагога .

Шинковенко С.В.

Науково-методичний супровід розвитку навчально-інформаційного онлайн-простору для забезпечення неперервного навчання педагогічних працівників

Шинковенко Світлана Володимирівна, методист районного методичного кабінету комунальної установи «Новоархангельський районний центр по обслуговуванню закладів освіти»

Анотація. У статті розглядається управлінський аспект створення інформаційно-освітнього простору методичної служби для забезпечення неперервного навчання педагогічних працівників. Процес активної інформатизації освіти відкрив широкі канали для поширення наукових знань, обміну досвідом, створення баз та банків знань. Залишається незмінною координаційна роль методичних кабінетів, якісне виконання якої неможливе без створення сучасного інформаційно-освітнього онлайн-простору, який базується на широкому використанні нових інформаційних технологій.